早上好，我是まさきん。
暑假也到了过半的时候。我家每年例行的「自由研究」大战又开始了。
家里有四个孩子，自由研究也就变成了四份作业。年级又各不相同，光是找题目每年都要花掉不少时间。今年我稍微换了个做法。
每年都在找题目这一步就精力耗尽
说实话，找自由研究的题目一直是我不擅长的事。翻翻图鉴、回忆一下去年的题目，一天就这样过去了。
问孩子「有什么想做的吗？」，也很难得到答案。结果往往变成我自己想出好几个候选题目。
工作中企划卡壳的时候，我通常会从重新整理信息开始。我觉得自由研究也可以用同样的思路。
试用了学研Kids Net的新AI服务
找着找着，我发现了学研Kids Net在7月推出的一项服务。是一个叫「自由研究小助手AI搜索」的功能。
以对话的形式，告诉它感兴趣的事情，它就会给出题目建议。据说收录的题目有500个以上。从实验、观察、手工到调查学习，种类相当齐全。
还可以按年级、分类、所需时间来筛选。里面也有像SDGs、宇宙这类当下流行的题目。
不仅提供题目建议，还会介绍整理成果的诀窍。连海报纸的排版示例、照片的放置方式都讲得很具体。去年为止，我在整理成果这一步总是卡住，这次真是帮了大忙。
选学习用品的时候，我一向是先实际试用看看。之前比较电子辞典时也感觉到，比起看网上评价，自己亲眼确认更快。这次也用同样的方式来试。
四个孩子分别试用后的结果
让大孩子从自己喜欢的科目开始对话。对话来回几轮之后，他自己就能把题目范围缩小了。因为喜欢理科，最后定在了用身边食材做比较实验上。
小孩子还不太擅长长时间对话。所以我在旁边帮忙代问问题。即便如此，比起只靠图鉴去找，还是快了不少就找到了题目。最后定在了观察冰在不同地方融化方式的题目上。
有意思的是，兄弟俩的题目差点撞到一起的场面。我跟AI说「想换个不同的角度」，它很轻松地就给出了别的候选。比起问人，可以毫无顾虑地反复重问，我觉得这是个不起眼却很有用的优点。
四个孩子的份量，题目定下来之后收集材料也是一项工程。我把采购清单统一成一份，在假日一次性采购。比起分开陆续购买，省下不少时间和精力。
好的地方与需要留意的地方
找题目的时间大幅减少，这一点我确实很感激。省下来的时间可以用到实际的实验和手工制作上。
不过，我避免了直接把AI给出的题目原样交给孩子了事。我让孩子用自己的话说明这个题目为什么有趣。因为如果连整理成果都全部交给AI，感觉自由研究本身的意义就淡了。
在输入个人信息方面也很留意。不告诉AI姓名或学校名称，只告诉它兴趣和喜欢的科目。
看屏幕的时间容易变长，说实话这一点也让我有些担心。所以我把和AI对话的环节限制在最初找题目的阶段。实验、观察、整理成果的作业都让孩子离开屏幕来进行。
把进度确认变成晚饭时的话题
只是定好了题目，自由研究并不算完成。实验和观察要持续整个暑假。
所以我每周会在晚饭时问一次进度。像「今天测了什么？」这种轻松的问题就足够了。这也顺便成了孩子自己练习讲述的机会，感觉是一举两得。
四个孩子同时进行时，途中也会有孩子觉得厌烦。这时候我会让他听听其他兄弟姐妹的进度。也许是出于竞争心理，光是这样，原本停下来的孩子也会重新动起来。
数据流量不知不觉地增加了
因为自由研究的调查变多了，用平板检索的时间也变长了。用视频确认制作方法的场景也不少，流量比想象中增加得更多。
我家之前把孩子用的线路统一整理过。托这个福，暑假期间也能比平时更频繁地确认使用量。这是让我觉得幸好把家人的线路做成统一查看的机制的一个场景。
只在流量快不够的时候，才临时调整一下套餐，这样会比较安心。也是因为我不想让孩子的学习时间被流量的担忧打扰。
试过之后的感受
我一直觉得自由研究最大的门槛就是找题目。光是让AI帮忙这一步，就让我们亲子双方都轻松了不少。
不过，动手实践的部分终究还是孩子自己的工作。AI终究只是用来创造一个契机的工具，保持这样的距离感或许刚刚好。
先调查后再决定的习惯，不仅限于自由研究。我家也用同样的感觉去重新检视每月的固定费用。确认手机费用也是其中一项。
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